Het IEYC en het IPC op Holland International School
08 mei 2023, juf Jolinda Groothedde (IPC-coördinator)
In de afgelopen jaren is er een groeiende belangstelling ontstaan voor het ontwikkelen van onderwijs- en leerpraktijken die spelenderwijs leren en de ontwikkeling van levensvaardigheden omvatten die essentieel zijn om in de 21e eeuw. Op Holland International School komt deze interesse tot uiting in de twee onderwijsbenaderingen: het International Primary Curriculum (IPC) en het International Early Years Curriculum (IEYC).
Het IPC is een uitgebreid, thematisch, creatief curriculum voor 5-11-jarigen, met een duidelijk leerproces en specifieke leerdoelen voor elk vak. Het is ontworpen om kinderen te helpen essentiële kennis, vaardigheden en begrip te ontwikkelen, en om leerlingen kansen te bieden om te onderzoeken, ontdekken en leren door middel van onderzoek. De IPC moedigt een vakoverschrijdende aanpak aan, waarbij vakken als wetenschap, aardrijkskunde, geschiedenis en kunst worden geïntegreerd, en heeft tot doel levensvaardigheden te ontwikkelen, zoals kritisch denken, communicatie, samenwerking en creativiteit.
De IEYC daarentegen is een op spelen gebaseerd curriculum voor kinderen van 2-5 jaar oud. Het is ontworpen om de holistische ontwikkeling van jonge kinderen te ondersteunen door hen mogelijkheden te bieden om spelenderwijs te ontdekken en te leren. De IEYC richt zich op het ontwikkelen van vaardigheden zoals communicatie, samenwerking en kritisch denken, evenals het bevorderen van persoonlijke, sociale en emotionele ontwikkeling.
Zowel het IPC als het IEYC worden ondersteund door onderzoek naar effectieve onderwijs- en leerpraktijken. Studies hebben aangetoond dat spelenderwijs leren een positieve invloed kan hebben op de cognitieve, sociale en emotionele ontwikkeling van kinderen en dat het de ontwikkeling van levensvaardigheden kan bevorderen. Evenzo heeft onderzoek aangetoond dat onderzoekend leren, dat de kern vormt van de IPC, kan leiden tot dieper leren en een beter begrip van sleutelconcepten.
Op Holland International School zijn zowel het IPC als het IEYC ontworpen om studenten te helpen hun persoonlijke doelen te bereiken en hen tegelijkertijd voor te bereiden op de uitdagingen van de 21e eeuw. Door spelenderwijs leren en onderzoekend leren op te nemen in haar curriculum, helpt de school een leeromgeving te creëren die boeiend, zinvol en relevant is voor het leven van de leerlingen.
Concluderend, de IPC en IEYC zijn twee benaderingen van onderwijs die zijn ontworpen om studenten te helpen essentiële kennis, vaardigheden en begrip te ontwikkelen, en om levensvaardigheden en persoonlijke groei te bevorderen. Bij Holland International School worden deze benaderingen ondersteund door onderzoek en vormen ze een integraal onderdeel van de missie van de school om studenten te helpen hun persoonlijke doelen te bereiken en veelzijdige, verantwoordelijke, geïnformeerde en betrokken wereldburgers te worden.